基于英语学习活动观的高中小说阅读教学实践

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jxjfyj.v5i4.22274

基于英语学习活动观的高中小说阅读教学实践

东莞实验中学

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：英语学习活动观是提高高中英语阅读教学质量和培养英语学科核心素养的重要途径。当前，小说整本书阅读已在高中阶段被广泛采纳为拓展性阅读的重要形式，但小说阅读教学的实施效果尚不理想。本文基于英语学习活动观对阅读教学的启示，结合具体课例，提出了针对小说原著阅读教学的设计策略，探讨如何在高中小说阅读教学中有效地落实英语学习活动观。

关键词：

英语学习活动观；小说阅读；跨章节选；阅读教学

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2810-9651

年,卷(期)：2025,5(4)

x