技术变革视角下高校新闻传播学专业课程教学改革研究 —

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DOI: 10.18686/jxjfyj.v5i4.22272

技术变革视角下高校新闻传播学专业课程教学改革研究 ——以“外国新闻事业史”课程为例

包莹

南宁理工学院

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摘要：新闻传播领域的技术革命深刻重塑了行业生态与人才需求，传统“采写编评”为核心的课程体系已难以适应媒介融合时代的要求，业界迫切需要具备跨媒体操作能力、深厚历史素养及前瞻性思维的复合型人才。在此背景下，历史课程的教学若仍停留于史实罗列和年代记忆，将难以培养学生“以史鉴今”的核心能力。尤为关键的是，尤为关键的是，以人工智能为代表的新兴技术正重构信息传播的基本逻辑（从古登堡印刷术到算法推荐机制），亟需在新闻史教学中引入并强化“技术史观”的解读框架，揭示技术演进与新闻业态变迁的深层互动。本文立足于技术变革视角，聚焦《外国新闻事业史》课程，系统探讨教学改革路径。

关键词：

“技术史观”；新闻业态；深层互动；产教协同

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2810-9651

年,卷(期)：2025,5(4)