人工智能赋能混合教学的数控加工实践课程改革路径

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DOI: 10.18686/jxjfyj.v5i4.22241

人工智能赋能混合教学的数控加工实践课程改革路径

张元伟

神木职业技术学院

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摘要：随着人工智能技术的高速发展，对于传统的数控编程与实训提出了新的挑战以及转型的可能性。为此，我们针对人工智能如何为数控编程与实训提供融合式教育改革进行研究分析，并试图对以人工智能为核心的内容课程设计、教学方法以及教学实践场所进行相关改革设想。具体分析了当前数控制造教育现状及存在的问题，并利用人工智能的优势，提出引入 AI 技术提升课堂教学、增强学生实践操作能力的新理念，对人工智能对数控编程与实训的未来展望与改革新思路进行了规划。

关键词：

人工智能；混合教学；数控加工；实践课程；教学改革；课程设计

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2810-9651

年,卷(期)：2025,5(4)