工程教育专业认证驱动下的火工品毕业设计质量评价体系构建

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DOI: 10.18686/sdjyqy.v7i6.21884

工程教育专业认证驱动下的火工品毕业设计质量评价体系构建

陕西理工大学陕西汉中 723000

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摘要：本文基于工程教育专业认证标准，构建了火工品专业毕业设计质量评价体系。通过分析工程教育认证的核心理念和毕业设计质量评价现状，建立了包含目标定位、评价指标、标准制定和实施保障四个维度的评价体系框架。研究表明，该体系能够有效衔接认证标准与专业特色，实现毕业设计质量的过程性评价和持续改进，为火工品专业人才培养质量提升提供了系统化解决方案。

关键词：

工程教育认证；火工品专业；毕业设计；质量评价；指标体系

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4319

年,卷(期)：2025,7(6)

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