BOPPPS模式结合超星平台与虚拟仿真技术在生物化学实验教学中的实践与探索

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/sdjyqy.v7i6.21875

BOPPPS模式结合超星平台与虚拟仿真技术在生物化学实验教学中的实践与探索

侯沁文, 边高鹏, 王琦, 董静静

长治学院生命科学系山西长治 046011

全文直达

引用

打印

摘要：本文探讨了在高等教育内涵式发展背景下，提升生物化学实验教学质量的关键路径。通过引入“BOPPPS+超星平台+虚拟仿真”混合教学模式，有效解决了传统实验教学中的痛点。该模式以BOPPPS教学模型为框架，结合超星平台的信息化资源和虚拟仿真技术的模拟练习，实现了教学流程的连贯性与学生的深度参与。课前、课堂及课后三个阶段紧密衔接，强化了师生之间的交流，提高了实验技能和科研素养。同时，通过加强专业教师的师资培训，进一步提升了实验教学的质量与水平，为生物化学实验教学改革与发展提供了有力支撑。

关键词：

BOPPPS；虚拟仿真；生物化学实验；教学模式

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4319

年,卷(期)：2025,7(6)