如何实现 AI 技术赋能高等代数课程教学

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DOI: 10.18686/sdjyqy.v7i6.21839

如何实现 AI 技术赋能高等代数课程教学—以矩阵可逆为例

红艳

内蒙古民族大学内蒙古通辽 028000

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摘要：本文探讨了人工智能技术在高等代数课程教学中的应用路径，以矩阵可逆性这一核心概念为切入点，构建了 AI 赋能的创新教学模式。研究分析了传统教学方法的局限性，提出了基于智能诊断、个性化学习、可视化交互和即时反馈的 AI 教学框架，并详细阐述了该框架在矩阵可逆性教学中的具体应用策略。研究表明，AI 技术的引入能够有效提升学生对抽象代数概念的理解深度，改善学习体验，并为高等代数教学改革提供新的技术路径。

关键词：

人工智能；高等代数；矩阵可逆；教学改革；个性化学习；智能教育

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4319

年,卷(期)：2025,7(6)