小学跨学科课程整合路径探究

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DOI: 10.18686/jytt.v7i10.21776

小学跨学科课程整合路径探究

上海市浦东新区周浦镇

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摘要：在当今教育不断革新的时代背景下，小学跨学科课程整合是培养学生综合素养、适应未来社会发展的重要举措。本文通过分析小学跨学科课程整合的研究背景与意义，探讨当前小学跨学科课程整合的现状，深入挖掘存在的问题，进而从明确整合目标、优化课程设计、创新教学方法、加强师资建设、完善评价体系等方面提出具体的跨学科课程整合路径，旨在为小学跨学科课程的有效实施提供理论参考与实践指导，推动小学教育质量的全面提升。

关键词：

小学教育；跨学科课程；课程整合；整合路径；综合素养

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(10)

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