土木工程测量课程思政与创新创业教育协同育人模式研究

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DOI: 10.18686/jytt.v7i10.21758

土木工程测量课程思政与创新创业教育协同育人模式研究

马　策

哈尔滨远东理工学院

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摘要：本文围绕土木工程测量课程，探讨课程思政与创新创业教育的有机结合，构建协同育人模式。通过理论分析、实施路径设计及保障机制构建，探索如何提升学生综合素质与实践能力，促进专业知识与思想政治教育、创新创业能力的深度融合，助力新时代高素质土木工程人才培养。研究表明，三者协同育人的模式不仅丰富了课程内涵，也提高了学生的专业精神和创新能力，具有显著的现实意义和推广价值。

关键词：

土木工程测量；课程思政；创新创业教育；协同育人；模式研究

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(10)