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DOI: 10.18686/jxjfyj.v5i3.21667

物联网背景下工学一体化教学评价体系优化策略

杨紫娟

浙江交通技师学院

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摘要：在物联网迅速发展的时代背景下，工学一体化教学模式成为培养适应行业需求人才的重要途径。本文深入探讨物联网背景下工学一体化教学评价体系的优化策略，分析现有教学评价体系存在的问题，如评价标准单一、方式单调以及缺乏有效反馈机制等。基于此，提出从构建多元化评价标准、实施多样化评价方式和强化评价结果反馈等方面进行优化，旨在提升教学质量，培养学生的综合职业能力，使其更好地适应物联网行业的发展需求。通过对教学评价体系的优化，为工学一体化教学在物联网领域的深入开展提供有力支持。

关键词：

物联网；工学一体化；教学评价体系；优化策略

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2810-9651

年,卷(期)：2025,5(3)