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DOI: 10.18686/jxjfyj.v5i3.21643

《医学遗传学》遗传咨询情景教学改革研究

吴昊, 郝建卿, 李莉*

山西医科大学基础医学院

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摘要：随着分子遗传学和基因检测技术的发展，临床对遗传咨询的需求不断上升，传统《医学遗传学》课程侧重理论，难以有效培养学生的实践能力和临床素养。本研究面向山西医科大学“5+3”一体化本科生，在“遗传咨询”模块中引入情景教学，设计并实施多组真实案例模拟。通过问卷、课堂观察和分组讨论等方式评估教学效果。结果显示，情景教学显著提升了学生的学习兴趣、临床沟通能力与理论应用水平。本文系统总结教学设计、实施与评价过程，为医学遗传学及相关课程改革提供参考。

关键词：

遗传咨询；情景教学；医学遗传学；教学改革；临床实践能力

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2810-9651

年,卷(期)：2025,5(3)