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DOI: 10.18686/jxjfyj.v5i3.21617

微生物生理学课程思政融合路径探索与实践

王庆华, 李玉梅

济南大学生物科学与技术学院

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摘要：当前高等教育改革创新的大背景下，课程思政建设是践行立德树人的核心要求。本文以我校生物技术专业选修课 “微生物生理学”为载体，从专业知识体系的角度出发，全面挖掘课程思政元素，将价值引领有机融合到知识传授全过程，并构建了“知识 - 能力 - 素养”三位一体的教学目标体系，在实践教学中结合具体案例将三者的内化与外化巧妙融合为一体，既提高了学生专业知识的认知水平，又有利于提高学生自身的科学精神、家国情怀以及职业操守，可为其他同类课程进行课程思政建设提供借鉴。

关键词：

微生物生理学；课程思政；教学改革；价值引领；育人成效

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2810-9651

年,卷(期)：2025,5(3)