小学信息科技与人工智能深度融合创新课堂思维教学模式研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jxjfyj.v5i3.21613

小学信息科技与人工智能深度融合创新课堂思维教学模式研究

刘晓春

南宁市那考河小学

全文直达

引用

打印

摘要：随着信息科技与人工智能（AI）的迅猛发展，基础教育领域迎来了技术赋能教学的全新局面。小学阶段作为培养学生基础能力和思维方式的关键时期，将信息科技与人工智能深度融合于课堂教学中，既是对教育模式的革新，也是对学生未来适应社会需求的积极探索。本文旨在研究小学信息科技与人工智能相结合的课堂教学模式，探讨如何利用人工智能技术优化课堂教学，培养学生的创新思维和解决问题的能力，构建高效课堂，为未来教育模式提供参考。

关键词：

小学教育；信息科技；人工智能；创新课堂；思维教学模式

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2810-9651

年,卷(期)：2025,5(3)