高职学生学习投入、专业认同对学业成就的影响研究

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DOI: 10.18686/xdkjyj.v5i7.21441

高职学生学习投入、专业认同对学业成就的影响研究

泰国格乐大学曼谷市邦肯区

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摘要：本研究深入探究高职学生学习投入与专业认同对学业成就的具体影响，学习投入直接影响学生的学习成效，而专业认同则通过激发学习动机与兴趣，间接促进学业成就，两者间存在交互作用，共同提升学业成就。针对高职学生存在的问题，提出了一些策略，以全面提升高职教育质量，为其提供坚实的理论支撑与指导。

关键词：

高职学生；学习投入；专业认同；学业成就

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2810-966X

年,卷(期)：2025,5(7)

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