数智时代师生机三元主体转型过程中开放教育课程思政的策略

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DOI: 10.18686/jytt.v7i8.21344

数智时代师生机三元主体转型过程中开放教育课程思政的策略

代晓青

云南开放大学

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摘要：在数智时代浪潮下，开放教育被赋予新定位，其与人工智能深度融合重塑教育形态。课程思政作为落实立德树人的关键，在开放教育中具有重要意义。但当前数字时代开放教育教学变革呈现出多元化、个性化、智能化等特点，在此过程中，课程思政面临教师转型困难、学生主体性弱化、技术赋能不足等现实困境。本文通过深入剖析，旨在从完善师资培养、创新教学模式、建立激励与评价机制，强化技术融合等方面提出应对策略，推动开放教育课程思政高质量发展。

关键词：

数智时代；开放教育；课程思政；三元主体

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(8)