基于核心素养的高中数学教学内容与方法改革探索

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DOI: 10.18686/jytt.v7i8.21328

基于核心素养的高中数学教学内容与方法改革探索

刘作高

山东烟台经济技术开发区高级中学

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摘要：在核心素养导向的教育改革背景下，高中数学教学正面临从知识传授向能力培养的深刻转变。本文系统阐述了数学核心素养的基本内涵与结构特征，指出其在数学抽象、逻辑推理、建模能力等方面的综合体现，并结合实际教学需求，提出了以理念更新、教材重构、支架教学、学科融合与多元评价为核心的教学改革策略。通过构建素养导向的教学模式，旨在提升学生的数学思维能力、实践能力与综合素养，推动高中数学课程真正实现“以学科育人”的教育目标，为学生终身发展奠定坚实基础。

关键词：

核心素养；高中数学；教学内容；教学方法

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(8)