通专融合视角下工程教育中通识素养培养的人物画像研究

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DOI: 10.18686/jytt.v7i8.21303

通专融合视角下工程教育中通识素养培养的人物画像研究

朱红玉

武汉华夏理工学院

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摘要：随着工程技术的迅速发展以及社会需求的持续变动，工程教育遭遇了前所未有的挑战。通识素养作为工程人才综合素质里的关键部分，对提升工程实践能力与创新能力有着意义，但当前工程教育里通识素养的培育依旧存在不少问题，培养目标不够清晰、培养方法较为单一等。本文探寻通专融合背景下工程教育中通识素养培养的全新路径，借助构建学生人物画像，为个性化且精准化的通识素养培养供给科学依据。

关键词：

通专融合；工程教育；通识素养；人物画像

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(8)