信息技术赋能小学数学逻辑推理能力培养的教学研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jytt.v7i8.21292

信息技术赋能小学数学逻辑推理能力培养的教学研究

刘丽珍

宝安中学外国语学校（集团）

全文直达

引用

打印

摘要：本文以小学数学“图形的平移与旋转”单元为例，探讨了信息技术在培养学生逻辑推理能力方面的应用。通过情境创设、探究发现、应用拓展和总结反馈等教学环节，结合 GeoGebra 等信息技术工具，引导学生在直观操作中理解数学概念，总结规律，并解决实际问题。研究发现，信息技术的可视化和交互性特点能够有效激发学生的学习兴趣，降低学习难度，促进逻辑推理能力的发展。本研究为信息技术赋能小学数学教学提供了实践参考，也为进一步探索信息技术与数学教学的深度融合提供了思路。

关键词：

信息技术；小学数学；逻辑推理；图形变换

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(8)