音乐教育视角下中小学音乐课堂思政元素融入的创新实践探索

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DOI: 10.18686/sdjyqy.v7i5.21262

音乐教育视角下中小学音乐课堂思政元素融入的创新实践探索

梁程栋

哈尔滨师范大学音乐学院黑龙江省哈尔滨市 150080

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摘要：在中小学音乐课堂中融入思政元素，是落实立德树人根本任务的重要举措，本文聚焦音乐教育视角，探究中小学音乐课堂思政元素融入的创新实践。阐述融入思政元素对学生全面发展、丰富音乐教育内涵及落实立德树人的重要意义，剖析现存问题，从提升教师素养、创新教学方法、挖掘整合资源与构建多元评价体系等方面提出创新策略，旨在推动音乐与思政教育融合，促进学生成长。

关键词：

音乐教育；思政元素；创新实践

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4319

年,卷(期)：2025,7(5)