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DOI: 10.18686/sdjyqy.v7i5.21198

中小学数形结合思想研究可视化分析与展望

林芝, 冯新磊, 李锦诚, 邓凤君

乐山师范学院数理学院四川乐山 614000

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摘要：数形结合是一种将形象思维与数量分析有机融合的思想方法，在数学教育领域得到了广泛应用与持续完善。随着全球数字化技术的蓬勃发展，数形结合的数字化研究已成为一个重要领域。本文运用CiteSpace计量软件，对中国知网（CNKI）数据库中2013 年3月至2025年3月近13年关于数形结合教育的396篇核心论文进行可视化分析，深入探讨了该领域近年来的研究发展趋势、重点主题以及未来发展前景。研究发现，数形结合的研究涉及数学教育、自然科学以及信息技术学科等多个领域，探寻数形结合的研究热点和发展规律可以为未来中小学数学教育创新发展研究提供重要依据，也为中小学数学教学实践提供新的建议。关键词：CiteSpace；数形结合；跨学科融合；创新发展；数字化与可视化

关键词：

CiteSpace；数形结合；跨学科融合；创新发展；数字化与可视化

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4319

年,卷(期)：2025,7(5)