基于学科前沿知识的高中化学课堂情境创设的应用 —

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DOI: 10.18686/jytt.v7i7.20704

基于学科前沿知识的高中化学课堂情境创设的应用 ——以“无机非金属材料”为例

何钰琳, 陈明君*

重庆三峡学院环境与化学工程学院

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摘要：在当代化学飞速发展的时代，前沿知识可以为课堂探究情境的构建提供丰富的素材，增强课堂的时代性和科学性。在此基础上，结合前沿知识，提出了建构课堂探究情境的一般应用流程。以“无机非金属材料”为例，以最新的化学知识为教学情境，让学生在现有的情境下，对无机非金属材料有一个初步的了解，这样可以拓宽他们的视野，增强他们的分析和解决问题的能力。

关键词：

前沿知识；情境创设；高中化学教学

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(7)