基于“理解当代中国”教材的英语师范教育思政融合路径研究 ——以《理解当代中国：英语演讲教程》为例

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DOI: 10.18686/jytt.v7i7.20683

基于“理解当代中国”教材的英语师范教育思政融合路径研究 ——以《理解当代中国：英语演讲教程》为例

张玉春, 　陈慕凡, 　何汝璐, 　蒋晓雪, 　陈玉洁

合肥师范学院

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摘要：在全球化深入发展与中国教育改革的背景下，培养兼具国际视野与家国情怀的英语师范人才成为时代需求。本研究以《理解当代中国：英语演讲教程》第二单元“社会主义核心价值观”为例，构建思政融合英语师范教育的教学模式，通过多元化教学活动，将内容与语言深度融合，实现学生对核心价值观的认知内化与跨文化传播能力提升，助力师范生将中国理论转化为教学实践，以适应新时代需求的复合型外语师范人才。

关键词：

《理解当代中国：英语演讲教程》；英语师范教育；课程思政；内容语言融合

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(7)