数字化转型与深度育人背景下高校图书馆支持大学生学习发展的路径研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jytt.v7i7.20679

数字化转型与深度育人背景下高校图书馆支持大学生学习发展的路径研究

郝亚男

山东石油化工学院图书馆

全文直达

引用

打印

摘要：随着高等教育数字化转型的深入推进，高校图书馆的角色正从传统文献服务机构向智慧化学习空间与深度育人平台转变。本文基于数字化转型与深度育人的双重视角，系统分析高校图书馆资源在支持大学生课程学习、科研实践、信息素养提升及综合素质发展中的多元价值。通过梳理当前大学生在图书馆资源使用中存在的主要问题，提出构建以学生为中心的服务创新路径，推动图书馆资源与教学、科研、德育工作的深度融合，助力高校人才培养目标的实现。

关键词：

高校图书馆；数字化转型；深度育人；信息素养；学习支持

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(7)