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DOI: 10.18686/jytt.v7i7.20673

跨文化交际视角下探究在初中英语阅读教学中培养学生的跨文化意识 ——以中西节日对比教学为例

庞冬雪

合肥师范学院外国语学院

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摘要：全球化背景下，跨文化交际能力是英语学科核心素养的关键。本研究基于跨文化交际理论，以初中英语阅读教学为载体，通过中西节日文化对比，探索语言技能与文化意识融合的教学策略。采用“文化主题阅读 - 对比分析探究 - 情境模拟实践”三维模式，聚焦典型节日案例教学。研究发现，对比文化符号、价值观及礼仪差异，可以帮助学生深化文本理解，激发跨文化反思，增强跨文化意识。

关键词：

跨文化交际；跨文化意识；初中英语阅读教学；中西节日对比

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(7)