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DOI: 10.18686/jytt.v7i7.20672

基于英语学习活动观的初中英语阅读课问题链设计 ——以外研社版初中英语必修七年级上册 “Rock music meets the erhu”为例

陈雅芳

合肥师范学院外国语学院

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摘要：问题链是英语阅读教学中常用的教学策略，为学生阅读理解搭建思维支架。本文以英语学习活动观为指引，以“Rock music meets the erhu”阅读教学为例，设计读前 “引入式问题链”、读中“展示型问题链”与“探究式问题链”以及读后“迁移性问题链”，旨在提升学生学习理解、应用实践和迁移创新能力，促进阅读能力和思维品质的双重发展。

关键词：

英语学习活动观；问题链；阅读教学

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(7)