心理学史课程思政的教学实践研究

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DOI: 10.18686/jytt.v7i7.20667

心理学史课程思政的教学实践研究

湖州师范学院

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摘要：本研究以《心理学史》课程为实践平台载体，探索了心理学专业课程思政教学的实施路径与方法。研究选取 44 名应用心理学（师范）专业本科生为研究对象，通过为期 16 周的教学实践，采用线上线下结合、显隐结合的混合教学模式，将思政元素有机融入专业课程教学。结果显示，学生在科学精神、社会责任感、民族自豪感等方面均有显著提升（p

关键词：

课程思政；心理学史；教学实践

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(7)

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