新工科背景下电气自动化课程混合式教学模式的构建应用

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DOI: 10.18686/jxjfyj.v5i2.20622

新工科背景下电气自动化课程混合式教学模式的构建应用

孙增明, 侯炼

硅湖职业技术学院机电工程学院

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摘要：数字技术使教育生态被深度改造，新工科创建战略促使工程人才培育系统发生改变。电气自动化课程混合式教学形式冲破传统教学界限，通过联系智能电网、工业 4.0 等前沿领域的技术规范、纳入虚拟仿真、项目带动等诸多教学方法，塑造起不断更新的课程资源库，相互配合的教学执行体系以及全方位立体化的评价机制，给创造出具备革新能力和操作技能的电气自动化专业人才赋予系统的解决办法。

关键词：

新工科；电气自动化；课程改革；混合式教学

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2810-9651

年,卷(期)：2025,5(2)