高职院校大学语文课程思政与思政教育课程的协同育人机制构建策略

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DOI: 10.18686/jytt.v7i6.20180

高职院校大学语文课程思政与思政教育课程的协同育人机制构建策略

李天骥

黑龙江冰雪体育职业学院

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摘要：在新时期职业教育高质量发展的背景下，高职院校肩负着培养德技并重新时代人才的重要使命。大学语文课程作为人文教育的重要载体，其丰富的文化内涵和思想价值与思政教育具有天然的耦合性。当前，如何突破传统思政教育的单一模式，构建大学语文课程思政与思政教育课程的协同育人机制，已成为高职院校深化 " 三全育人 " 改革的关键课题。本文首先对高职院校大学语文课程思政与思政教育课程的协同育人机制的构建意义进行阐述，从而对高职院校大学语文课程思政以及思政课程的协同育人机制构建策略进行研究。希望通过本文的论述，能够为形成具有职业教育特色的思政育人新格局带来参考和启发。

关键词：

大学语文；思政教育；协同育人

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(6)