广西农村学前留守儿童电子媒介使用现状研究 ——以广西 Y 市 B 县 Y 镇农村的三所幼儿园为例

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DOI: 10.18686/jytt.v7i6.20144

广西农村学前留守儿童电子媒介使用现状研究 ——以广西 Y 市 B 县 Y 镇农村的三所幼儿园为例

梁美凤, 汤春丽, 陈清凤

广西科技师范学院教育学院

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摘要：务工潮的到来使得农村留守儿童比例增加，相当多的学前留守儿童因为缺乏亲情关爱，迷恋媒介交流。由此，在当前的信息时代和电子媒体的日益低龄化的背景下，学前留守儿童的媒介素质教育显得尤为紧迫和现实。通过对 162 名学前留守儿童家庭开展调查问卷，发现农村学前留守儿童高频使用和过度依赖电子媒介。为引导学前留守儿童科学使用电子媒介，必须由家庭、幼儿园、媒体机构以及整个社会协同合作，根据儿童的生长规律和年龄特点，建立适合学前留守儿童的媒介生态体系，从而促进儿童在学习和利用电子媒介过程中获得积极健康的发展。

关键词：

学前留守儿童；电子媒介；广西

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(6)