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DOI: 10.18686/jytt.v7i6.20137

定向师范生心理资本与教育实践能力的关系研究

麦霖琳, 卢畅

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摘要：本研究通过问卷调查法，选取 208 名广东省本科院校定向培养师范生为研究对象，测量其心理资本水平与教育实践能力现状，探讨二者之间的相关性及影响机制。研究结果显示，学科类型在心理资本和教育实践能力上有显著差异，定向师范生的心理资本与教育实践能力之间存在显著正相关。据此，本研究提出心理资本干预以及教育实践能力培养的整合路径。

关键词：

定向师范生；心理资本；教育实践能力

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(6)

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