“课程思政”视域下高校专业课教师思政育人能力提升策略

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DOI: 10.18686/jytt.v7i6.20111

“课程思政”视域下高校专业课教师思政育人能力提升策略

徐驰, 陈星宇*

广东石油化工学院

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摘要：新时代，随着德智体美劳“五育”并举教育理念的深入推进和有效执行，大学生思政教育工作成为当前高校专业课教师教学工作的重要组成部分。专业课教师具备良好的课程思政能力，不仅对大学生身心健康发展具有重要的促进和影响作用，还能不断提高专业课教师自身的职业道德和思想政治素养。本文在“课程思政”的视域下，深入探讨高校专业课教师思政育人能力提升的策略。通过分析课程思政的内涵与重要意义，剖析当前高校专业课教师思政育人能力的现状及存在的问题，结合相关教育理论与实证研究，提出具有针对性和创新性的提升策略，旨在为提高高校专业课的思政育人效果提供理论依据和实践参考。

关键词：

课程思政；专业课教师；思政育人能力；提升策略

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(6)