音乐活动在幼儿绘本阅读中的整合应用与效果评估

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jxjfyj.v5i1.19795

音乐活动在幼儿绘本阅读中的整合应用与效果评估

周　妍

石嘴山市大大武口区鸿程艺术培训有限公司

全文直达

引用

打印

摘要：本文探讨了音乐活动在幼儿绘本阅读教学中的整合应用与效果评估。分析了音乐活动在幼儿绘本阅读中的特点，包括其情感引导作用、语言发展辅助功能和记忆强化效果，促进美育与德育、智育、体育相辅相成，帮助幼儿在认知、情感、社会性等方面协调发展。指出了当前应用中存在的问题，如音乐旋律与绘本内容的匹配度不足、对音乐使用频率和时机不当，以及音乐与绘本阅读适配性有限。提出了优化对策，包括 AI 辅助提升音乐旋律与绘本内容的契合度、科学规划音乐的使用频率和时机，以及丰富幼儿绘本文本选择的多样性与适应性。研究表明，合理运用音乐能够显著增强幼儿的阅读体验，促进其情感、语言、美育、认知能力的发展。

关键词：

音乐活动；幼儿绘本阅读；美育；情感引导；语言发展

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2810-9651

年,卷(期)：2025,5(1)