科教产教双融合视域下《服装 CAD》课程教学模式创新研究

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DOI: 10.18686/jxjfyj.v5i1.19782

科教产教双融合视域下《服装 CAD》课程教学模式创新研究

陈　艳

邵阳职业技术学院

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摘要：本文基于“科教产教”双融合理念，对《服装 CAD》课程教学模式进行创新研究。针对传统教学模式下理论与实践脱节、教学内容滞后等问题，构建以学生为中心、产业需求为导向的新型教学模式。通过整合开发教学资源、优化实践教学体系和加强教师团队建设，有效提升了教学质量和学生的综合素养。研究结果显示，新型教学模式显著提高了学生的学习积极性和实践能力，丰富了课程教学资源，优化了实践教学体系，并提升了教师团队的整体素质。

关键词：

科教产教双融合；服装 CAD 课程；教学模式创新；职业教育

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2810-9651

年,卷(期)：2025,5(1)