基于人工智能的中小学英语教师培训模式创新与实践探究

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DOI: 10.18686/jxjfyj.v5i1.19768

基于人工智能的中小学英语教师培训模式创新与实践探究

李占启

郑州师范学院外国语学院

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摘要：人工智能技术的快速发展为教育领域带来了新的机遇和挑战。文章分析了传统中小学英语教师培训模式存在的问题，阐述了人工智能技术在教育领域的应用现状及其在教师培训中的潜在优势，如个性化学习、实时反馈、数据驱动的评估及虚拟现实技术等。文章重点构建了基于人工智能的中小学英语教师培训模式，对人工智能应用于中小学英语教师培训的未来发展趋势进行了展望，并提出了完善安全与伦理保障、提升教师信息素养等建议。

关键词：

人工智能；中小学英语教师；教师培训；模式创新；信息素养

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2810-9651

年,卷(期)：2025,5(1)