融合就业导向下孤独症“全生命周期”特殊教育研究

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DOI: 10.18686/sdjyqy.v7i4.19660

融合就业导向下孤独症“全生命周期”特殊教育研究

郭辉1, 梁文明2, 冯致远1, 余艾1, 杨尚儒1, 涂海洋1, 王渠炜1, 葛安祺1

1.四川美术学院建筑与环境艺术学院重庆 401331 2.重庆市沙坪坝区星心计划社会工作服务中心重庆 401331

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摘要：孤独症作为一种需要综合性、继续性支持的神经发育障碍，其特殊教育需要全生命周期综合支持体系。本文基于我国孤独症儿童家庭调研数据，分析当前特殊教育实际环境与存在的问题，并提出以就业导向为根本，通过资源配置、支持体系建设与融合模式创新，以全面提升孤独症群体的教育资源效能。

关键词：

孤独症；全生命周期；特殊教育；融合就业

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4319

年,卷(期)：2025,7(4)

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