基于项目式学习的果树栽培学教学实践与效果评估

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DOI: 10.18686/jytt.v7i5.19525

基于项目式学习的果树栽培学教学实践与效果评估

赵曙良, 吴瑞刚, 张子怡, 胡凯然, 李振林*

河北工程大学园林与生态工程学院, 邯郸市永年区自然资源和规划局

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摘要：传统的果树栽培学教学模式在培养学生的实践能力、创新能力和综合素质方面存在一定的局限性，项目式学习作为一种以学生为中心的教学方法，强调学生在完成项目的过程中主动获取知识、提升能力，为果树栽培学教学带来了新的思路和方法。本研究通过从学生实践能力、创新能力和综合素质等方面，评估项目式学习在果树栽培学教学中的应用效果，分析其应用价值与启示，旨在为提升果树栽培学教学质量，培养适应行业需求的高素质人才提供理论支持与实践参考。

关键词：

果树栽培学；项目式学习；效果评估；应用价值

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(5)