推动职业学校古诗文“课堂革命”发展的实践 —

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DOI: 10.18686/jytt.v7i5.19498

推动职业学校古诗文“课堂革命”发展的实践 ——以《诗经·采薇》为例

曹文彧

阜阳现代职业学校

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摘要：中职学校的学生，大多文化基础薄弱，对《诗经》的学习更是觉得枯燥无味，无法领略其中的古典韵味，导致学生对传统文化中展现的美学价值不甚了解。基于这种现状，结合中职类学生的特点，笔者开启了一种新的教学思路的探索，将情景式表演和吟诵式鉴赏融入其中，希望能给学生带来全新的学习体验，更希望能以此引起学生学习《诗经》的兴趣，体会《诗经》的韵律美，感受其中蕴含的传统文化。课后，笔者及时进行教学实践的成效反思，发现问题，积极改进以期将这种教学思路的效果达到最大化。

关键词：

《诗经》；情景式教学；吟诵式鉴赏

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(5)