小学美育浸润行动的实施路径

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DOI: 10.18686/jytt.v7i5.19487

小学美育浸润行动的实施路径

蒋丽娅

吉利学院

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摘要：2023 年，教育部颁布《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，明确提出以教育领域为核心驱动力，深化美育与教育教学的有机融合，推动美育全方位渗透于学校教育实践之中。作为国民教育体系的基础阶段，小学教育在美育浸润行动中承担着关键使命。在课堂教学层面，应通过跨学科融合实践，强化教师“以美育人”的教育理念，构建“美育 + 学科”协同发展的教学目标，并设计兼具学科特色与美育共性的教学内容体系。在课外实践层面，需充分整合社会文化资源，实现实践活动与美育目标的有效衔接，从而最大化社会资源的美育效能。通过系统化的实施路径，确保美育浸润行动在小学阶段落地见效，最终实现以美育赋能学生全面发展的育人目标。

关键词：

美育融合；跨学科；实践探索

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(5)