基于点线面结构的传统文化启蒙教学模式构建

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DOI: 10.18686/jytt.v7i5.19480

基于点线面结构的传统文化启蒙教学模式构建

马林普, 高鹏耀

河南科技职业大学

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摘要：在当今社会，学前教育的重要性日益凸显，而传统文化在幼儿教育阶段的融入更是备受关注。如何使传统文化教学更加生动、丰富且高效，满足当前学前教育阶段传承与弘扬优秀传统文化的现实需求，是当前幼儿教育面临的重要问题。本文采用案例分析法、文献研究法结合实习经验，力求全面、深入地构建出适合幼儿的点线面结构的传统文化启蒙教学模式。为学前教育阶段的传统文化教育提供更具系统性、科学性的实践参考，助力幼儿更好地了解、接受并传承中华优秀传统文化。

关键词：

学前教育；传统文化；启蒙教学

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(5)