人工智能在设计类职业教育课程中的赋能策略研究

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DOI: 10.18686/jytt.v7i5.19465

人工智能在设计类职业教育课程中的赋能策略研究

詹珮, 陈伟朋*, 余娅梅, 国树文

湖北黄冈应急管理职业技术学院

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摘要：本文探讨了人工智能在设计类职业教育课程中的赋能策略与实践，主要从人工智能的概念、职业教育的特点、国内外人工智能赋能教育实践的案例分析来进行讨论，进而归纳出人工智能在赋能设计类职业教育过程中会出现的挑战和问题，从而给出相对应的策略和解决方案，意在为高等职业院校利用人工智能赋能设计类的职业教育课程提供理论参考和实践方向。

关键词：

人工智能技术；设计类职业教育课程；课程赋能；课程改革

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(5)

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