中华优秀传统文化融入大学英语教学的路径探析

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DOI: 10.18686/sdjyqy.v7i3.19450

中华优秀传统文化融入大学英语教学的路径探析

谢凤, 任启航, 陈亲治

嘉兴南湖学院浙江嘉兴 314000

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摘要：中华优秀传统文化融入大学英语教学具有重要的必要性和可行性。首先，它能够提升学生的文化自信，使他们更深刻地认识到自身文化的独特价值，并在国际视野下重新审视自我。同时，融合传统文化有助于促进语言与文化的深度结合，帮助学生全面理解语言背后的文化内涵。其次，为了实现这一目标，教师需具备扎实的文化知识和语言教学能力，积极参与专业发展，提高教学素养。此外，通过挖掘现有教材、利用互联网资源以及开展丰富的第二课堂活动，可以有效增强学生对中华优秀传统文化的接受度与参与度，从而提升其综合素养。

关键词：

中华优秀传统文化；大学英语；教学；路径

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4319

年,卷(期)：2025,7(3)