基于专项行动背景下的我国乡镇基础教育“四位一体”的心理育人路径探究

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DOI: 10.18686/sdjyqy.v7i3.19424

基于专项行动背景下的我国乡镇基础教育“四位一体”的心理育人路径探究

廖雯珊, 邓婉君, 陈焯炫, 吴海皃, 赵仕鹏

东莞理工学院 523000

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摘要：随着我国乡镇基础教育的不断发展和《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》的出台，心理健康教育逐渐成为促进学生全面发展的重要内容。在此背景下，本文结合我国乡镇心理健康教育现状提出综合性、系统性和有针对性的心理育人策略，从学生、家长、学校以及社会四个方面分别论述我国乡镇基础教育实施“四位一体”心理育人的具体路径。

关键词：

专项行动；乡镇基础教育；心理健康教育；“四位一体”；路径

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4319

年,卷(期)：2025,7(3)