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DOI: 10.18686/sdjyqy.v7i3.19297

农村初中协同联动教研转型的激活与突破

雷贤明1, 牛华国2

1.四川省古蔺县太平镇初级中学校四川古蔺 646501；2.四川省古蔺县教师进修校四川古蔺 646500

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摘要：农村初中协同联动教研的转型依托多方力量的协调，整合农村与城区的教育资源，推动教研模式创新。通过建立教研协同机制、创新教研形式、加强外部支持和优化技术应用等路径，提升农村初中教研的质量与效果。本文围绕农村初中协同联动教研的激活路径和转型突破点，系统地探讨如何通过资源共享、城乡联动、技术驱动、教师专业发展支持等措施，实现农村初中教研的有效转型与可持续发展。

关键词：

农村初中；协同教研；城乡互动

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4319

年,卷(期)：2025,7(3)

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