高职院校计算机专业人才培养的增值评价体系构建与实践研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jytt.v7i4.18895

高职院校计算机专业人才培养的增值评价体系构建与实践研究

任东哲

重庆航天职业技术学院

全文直达

引用

打印

摘要：传统评价体系因过度侧重结果、忽视个体差异与成长过程，难以精准衡量教育增值。本文聚焦这一痛点，深入探究增值评价体系在高职院校计算机专业的构建与实践。创新性地以学生个体进步为核心，从理论剖析、体系构建到实践应用，全方位阐述增值评价如何突破传统局限。通过多维度指标、多元化方法构建科学评价体系，为高职院校计算机专业教育改革提供极具实操性和理论深度的参考，助力培养适应时代需求的高素质计算机专业人才。

关键词：

高职院校；计算机专业；增值评价体系；人才培养

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(4)