基于项目化学习的地理实践活动探索 ——以“China Travel——让世界看见美丽中国 34 个省级行政区”为例

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jytt.v7i4.18849

基于项目化学习的地理实践活动探索 ——以“China Travel——让世界看见美丽中国 34 个省级行政区”为例

赵　玉

上海市宝山区乐之中学

全文直达

引用

打印

摘要：本文以“China Travel——让世界看见美丽中国 34 个省级行政区”为例，组织学生开展项目化学习，从考古问今、 China Travel 和真实中国等视角对 34 个省级行政单位开展实践活动，将课堂学习和课外实践相结合，培养学生解决问题实际问题的能力，将地理知识与生活实际相结合，提升学生地理学科核心素养。

关键词：

项目化学习；地理实践活动；地理核心素养

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(4)