基于 OBE 理论的课程思政教学设计与评价体系的构建探索 —

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jytt.v7i3.18329

基于 OBE 理论的课程思政教学设计与评价体系的构建探索 ——以《电子商务概论》课程为例

周敏, 张培培

上海震旦职业学院有限公司

全文直达

引用

打印

摘要：在 OBE 理论的基础上，结合电子商务概论的课程特色，融入课程思政教学元素，构建符合专业特色的教学内容、教学目标和教学方法与评价，将电子商务概论评价指标量化，增强过程性考核的比重，增强对学生的实践应用能力的培养。在课程思政过程中以润物细无声的方式，将诚信立德、遵纪守法、爱国和爱家乡的情怀渗透到理论和实践教学中，达到课程思政的育人效果，实践立德树人的教育理念。

关键词：

OBE 理论；电子商务概论；课程思政；评价体系

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(3)