中国少数民族语言文学专业教学体系科学化发展探究 ——基于《中国少数民族语言作为第二语言教与学研究》的评析

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DOI: 10.18686/jytt.v7i3.18309

中国少数民族语言文学专业教学体系科学化发展探究 ——基于《中国少数民族语言作为第二语言教与学研究》的评析

华锦木

新疆师范大学中国语言文学院)马梦芸(新疆大学中国语言文学学院

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摘要：少数民族语言作为第二语言的教学，不仅是民族相互接触、相互交融的重要体现，更是文化传承发展的关键途径，对促进民族团结、铸牢中华民族共同体意识具有深远意义。《中国少数民族语言作为第二语言教与学研究》一书聚焦维吾尔语教学，全面梳理现状、总结成果，从理论与实践双维度深入探究。本文通过剖析该专著，揭示其对中国少数民族语言文学专业教学体系科学化建设的推动作用，以及在完善教学模式、培养专业人才等方面的重要价值，为少数民族语言教学与研究提供参考。

关键词：

少数民族语言；维吾尔语教学；专业体系；教学研究

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(3)