数字化背景下“双线互嵌”教学模式在中职教育中的实践与创新

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DOI: 10.18686/xdkjyj.v4i12.18073

数字化背景下“双线互嵌”教学模式在中职教育中的实践与创新

冯曼, 李春芹

河北城乡建设学校河北省石家庄市

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摘要：在数字化浪潮席卷教育领域的当下，中职教育面临着前所未有的机遇与挑战。传统教学模式已难以满足新时代中职学生的学习需求以及职业发展要求。“双线互嵌”教学模式应运而生，它巧妙融合线上教学的灵活性、资源丰富性与线下教学的直观性、互动性优势。这种创新教学模式如同为中职教育打开了一扇通往全新世界的大门，为提升中职教育质量、培养适应社会需求的高素质技能型人才提供了新的路径与可能。

关键词：

数字化；双线互嵌；中职教育

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2810-966X

年,卷(期)：2024,4(12)