课程思政视域下高校传统音乐教学改革研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jytt.v7i2.17790

课程思政视域下高校传统音乐教学改革研究

赖越歌, 方岳民*, 张依宁, 程俊, 杜柏言

衢州学院教师教育学院

全文直达

引用

打印

摘要：在课程思政视域下，高校传统音乐教学正经历从技艺传承到文化启蒙的范式跃迁。本研究揭示传统音乐教育现存三重困境：西方音乐理论宰制下的文化认同危机、技术理性导向下的价值传导断裂、数字时代教育范式的时空错位。通过构建“解码 - 重构 - 活化”的系统路径，提出以文化基因解码揭示《流水》哲学智慧、借唐代燕乐重释盛唐气象、运用元宇宙技术活化传承场域等创新实践，阐明传统音乐教育的当代转型应实现从谱系阐释到价值熔铸的质性跨越。教育实验表明，通过激活传统音乐的育人潜能，可培育既能诠释《梅花三弄》古韵、又能用电子音乐重构文化基因的“新乐人”，为中华文明基因的创造性转化提供教育样本。

关键词：

课程思政；传统音乐教学；文化解码；教育范式；活态传承；价值赋能

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(2)