基于项目式学习的高中语文教学策略研究 ——以必修上第四单元“家乡文化生活”为例

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DOI: 10.18686/jytt.v7i2.17774

基于项目式学习的高中语文教学策略研究 ——以必修上第四单元“家乡文化生活”为例

唐艳霞

深圳市第二实验学校明远高中

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摘要：在高中语文教学中，项目式学习作为一种创新的教学策略，能够有效提升学生的语文核心素养。必修上第四单元“家乡文化生活”，可从明确项目目标、创设真实情境、建立学习共同体、组织多种形式的活动以及开展多元评价五个方面探讨高中语文项目式教学策略。通过项目式学习，学生不仅能够深入理解家乡文化，还能在实践中培养思维能力、情感共鸣和文化自信。研究发现，项目式学习能够激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展，具有重要的教育意义和实践价值。

关键词：

高中语文；项目式学习；教学策略

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(2)