三全育人理念融入高职药学专业人才培养的困境和见解

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jytt.v7i2.17766

三全育人理念融入高职药学专业人才培养的困境和见解

成娇, 张永会*, 王洁

昭通卫生职业学院

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：将“三全育人”理念融入高职药学专业人才培养过程中存在的问题和解决路径，提出构建学校、企业、社会、家庭的“四维协同”育人机制，打造课程维度、实践维度和文化维度的“三维渗透”课程体系。期望通过“四维协同”育人机制和“三维渗透”课程体系的实施实现全员、全过程、全方位的深度融合，显著提升药学专业的人才培养质量。

关键词：

三全育人；高职药学；人才培养；四维协同；三维渗透

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(2)

x